家中孩子常常破坏东西吗？遇到这种问题先别急着阻止

小孩长大，爱搞破坏的问题也会逐渐凸显，像是：“我家2岁宝贝很会搞破坏，一天到晚拆玩具，连书也不放过，拿到书就撕，还撕得好专心，都不知道该骂他还是佩服他”。遇到这样的问题，先别急着懊恼，因为不管是撕书还是拆玩具，其实都代表孩子的感觉统合正在发展中，除了在运用“触觉”与“本体觉”认识这个世界和身体，同时也很积极在精进自己的精细动作能力，探索更多概念的学习。

在撕书的时候，孩子会需要运用本体感觉来控制手指捏住的位置、撕的方向与力道，才能成功把书页撕下来，也会同时感受到纸张独特的触感。千万别小看“触觉”与“本体觉”的发展，举凡未来学握笔、拿筷子、操作针线等精细动作，都要靠它们才能做得好呢！你有没有想过，为什么自己在写字、夹菜的时候，不需要一直用眼睛看着手，就能把笔握好、把筷子拿好呢？就是因为触觉跟本体觉很尽责地在负责这件事呀！也就是说，如果孩子的这两种感觉没发展好，长大以后写功课会很辛苦的，握笔握不好、写字手痠、写得慢等，各种状况都会来。

所以如果孩子什么都要拿来操作看看是很正常的，也不完全是个坏事，其实换个角度想想，这代表孩子又要发展出新技能了。但是，也不能无限制地让孩子撕书、拆玩具阿！总不可能為了发展，而坏了规矩和玩具，那该怎么引导，才是对他最有帮助的呢？建议的解法是用其他可被接受的感觉统合游戏来替代，帮助孩子获得需要的感统刺激！促进感觉统合发展！因为这就像是肚子饿，你有想要寻求感觉刺激的满足，就像肚子饿想吃饭一样，你不能期望阻止、不让他吃饭，就自然不想吃了吧？

而且这样大人既不用费尽心思去制止孩子，也不用担心孩子因刺激不足而影响发展了。以撕书为例，如果我们可以带孩子尝试更多其他可以满足触觉、本体觉需求、促进感觉统合的游戏，他也就不用再一直靠撕书这个令大人崩溃的游戏，来获得这些回馈了。

但也不是所有触觉、本体觉相关的游戏都适合，如果没有挑对适合的游戏，或没有控制好“感觉输入量”，搞错引导的方向，反而可能带来其他问题，像是一次给他太强触觉刺激，结果孩子产生负面经验，反而触觉敏感更严重，或是给强度太弱、感觉输入形式不对，孩子一样不满足，继续搞破坏！所以有时候需要家长的适当引导。